Vyhodnocení dotazníkového šetření s rodiči
Děkujeme rodičům, kteří se účastnili dotazníkového šetření na našich web stránkách www.mscho.cz




Dotazníku se zúčastnilo celkem 124 rodičů (47% rodičů)
Výsledky v podobě grafu si můžete prohlédnout v tomto dokumentu. Ne všichni rodiče odpověděli na všechny otázky.
Děkuje Vám kolektiv zaměstnanců MŠ Chotěboř





Dále zde najdete texty, které rodiče uvedli v závěru dotazníku:
5. Pokuste se nyní zapsat jednou větou, co se nyní dítěti daří, co se naučilo, v čem udělalo pokrok
(115 odpovědí)
- Socializace, je průbojnější a zlepšilo se mluvení a vyjadřování.
- Naučilo se oblékat, otáčet si věci, líp mluví.
- Naučilo se víc hrát s ostatními dětmi a víc se socializovat
- Jednoznačně zlepšení a rozvinutí slovní zásoby.
- Udělal velký pokrok ve slovní zásobě, počítání, vnímání slabik ve slovech, zručnost při vyrábění a kreslení/malování
- Dcera je samostatnější při oblékání, lépe pracuje s pastelkami a nůžkami
- Rád maluje, vyrábí, stříhá, lepí, hraje hry, ale to uměl a bavilo ho i předtím.
- Ve školce se více socializoval a je více kreativní.
- Naučil se sám jíst, mýt si ruce, umí držet tužku.
- Komunikační schopnosti
- Emička se rozmluvila, mluví o kamarádech, paní učitelce, rozvinula se v kreslení a dalších činnostech.
- Každý týden se naučí básničku nebo písničku, kterou ráda předvádí doma, pokroky dělá průběžně celý rok, teď výrazněji asi nic.
- Velký pokrok udělal v logopedii
- Můj syn udělal pokrok s vybarvováním a obtahováním čar i obrazců.
- Pokrok ve stravě (nejedl zeleninu a ovoce), velký pokrok v grafomotorice
- Rozvoj řeči
- Uz se tolik neboji jinych deti jako driv, rad si zpiva a recituje, hrani pani ucitelky na klavir ho inspirovalo a zkousi doma to stejne co vidi ve skolce.
- Udělalo pokrok v grafomotorice
- Malování a psani
- Ráda si kreslí a lépe se naučila mluvit, snaží se počítat a lépe rozeznává barvičky, příjde mi že se naučila i dělit se.
- Začala více povídat
- Samostatnost v oblékání, stolování.
- Mluva, komunikace, výtvarný rozvoj
- Sebeobsluha
- Naučilo se spousty písniček a básniček.
- Lépe zvládá loučení s příchodem do školky, pokrok s příborem při jídle a naučila se spousta nových básniček a příběhů z knížek.
- Snad ve všem.
- Dokaze se vice zaclenit do kolektivu.
- Naučila se barva a počítat
- Řeč, zapojení v kolektivu
- Co se týče školky, tak si myslím, že se mu daří držet krok s otatními a udělal veliký pokrok v grafomotorice.
- Umí vyjmenovat dny v týdnu, zavázat tkaničky na mašličku, říct jméno a adresu.
- Společné malování/tvoření- snaha o spolupráci a připuštění různých alternativ postupů/zohlednění přání ostatních
- Zlepšení řeči a vyjadřování , určitě samostatnost při činnostech, samostatnost v oblékání
- Zlepšuje se v mluvě.
- Dcera zvládla odloučení ode mě, musím říct, že empatickým přístupem paní učitelek, při předávání nepláče a do školky se těší.
- Dítě dělá pokroky úměrné k jeho věku, naučilo se podepsat. Děti dělají určitě pokroky.
- Vidím zlepšení v grafomotorice.
- Naucila se lepe komunikovat s detmi a kolektiv ji pomohl ochutnat veci, ktere by doma nejedla.
- Zlepšení řeči, větší samostatnost, zklidnění.
- Socializace
- Naučila se mluvit,a pamatuje si básničky které se ve školce učí
- Syn je čím dál víc samostatnější, díky tomu co se ve školce učí.
- V mluvě, komunikace, kreslení a tvorba.
- Dítě se snaží lépe vyslovovat, předtím o to nejevilo moc zájem.
- Ve školce se snaží sama oblékat a svlékat
- Daří se- tvoření, úklid věci.
- Posunula se ve slovní zásobě, a vyprávění
- Zlepšilo se ve vyrábění
- Do školky se těší, což je velký pokrok, pamatuje si některé básničky a písničky a sdílí zážitky.
- Veliký pokrok v začlenění se do společnosti a pokrok v mluvení.
- ještě toho moc neumí ale ještě jeden rok jí prospěje
- Více se rozpovídala a má větší slovní zásobu.
- Celkovy rozvoj
- V komunikaci s dospělými a taky větší samostatnost v jídelně, zapojuje se rád i doma – sám se obslouží, rád maže rohlík s máslem 🙂 ).
- Určitě socializace, všestranný rozvoj
- Mluvení
- Začlenění do kolektivu.
- Určitě ve výslovnosti a pomalé kroky k větší samostatnosti v sebeobsluze. Motivují ji totiž ostatní děti
- Přestává ráno plakat
- Slušné chování a oblékání.
- Vidíme zejména pokrok v samostatnosti a manuální zručnosti.
- Moje dítě se začalo socializovat.
- Podpis jména a začlenění částečně do kolektivu
- Největší pokrok sleduji asi ve schopnosti zůstat déle u jednoho úkolu a udržet pozornost.
- Umí stříhat, malovat,…
- Ve spolupráci v kolektivu.
- Umi basnicky
- V současné době udělal pokrok v mluvení a celkově vyjadřování se a také se snaží zvládat svoje emoce.
- Dítě si našlo ve školce kamarády, úkoly, které jsou mu přidělovány rád doma plní a celkově se mu ve školce líbí až na to, že předškoláci stále musí po obědě do postýlky. Uvítali bychom, aby do postýlky nemuselo a mohlo se věnovat nějakému kroužku místo toho.
- Komunikace
- osamostatnilo se v oblékání, zlepšení komunikace s dospělými, mnohem rádo maluje, tvoří
- Manuální zdatnost, zásady chování
- větší samostatnost, odpoutání se od rodičů
- Dítě udělalo pokrok zejména v samostatnosti, komunikaci s ostatními dětmi
- Syn začal mnohem lépe kreslit a vybarvovat.
- Celkový rozvoj
- Celkový rozvoj a projev dítěte
- Např: Syn se zlepšil ve výtvarných činnostech s větším zájmem maluje a při tvoření je si jistější, tvořivější. Udělal pokrok i v sebeobsluze.
- Vidím velký pokrok v jemné motorice, soustředění.
- Anička se daří vyladit grafomotorika a z dlouhodobého hlediska lépe pracuje s pocity a komunikací.
- Vidím pokrok ve vymalovávání a úchopu tužky.
- Pozoruji zvětšení slovní zásoby a zlepšil se v malování.
- Dcera začala pečlivěji vybarvovat omalovánky, každý týden se naučí novou písničku nebo básničku.
- daří se v oblékání, kreslení, psaní, hraní s dětmi
- Socializace, básničky, práce v kolektivu
- Malování, komunikace ve školce
- Velký pokrok vidíme v řeči a malování.
- Zlepšilo se začlenění do kolektivu, naučila se vázat uzlík a téměř umí vyslovit R.
- Naučila se mnoho nového od socializace s dětmi po samostatné pracovní.
- Jasmínka se dobře zapojila do nového kolektivu, je více samostatnější, zlepšila se více v jemné motorice. Honzík se dobře zapojil do kolektivu a postupně se osamostatňuje v sebeobslužných činnostech. Zlepšila se komunikace, slovní zásoba i jemná, hrubá motorika. Oba chtějí více doma pomáhat s činnostmi.
- Celkový rozvoj dítěte
- Zlepšila se mluva dítěte.
- Syn udělal velký pokrok v oblékání a v manipulaci s příborem.
- kreslení, malování, povídání, básničky
- Všeobecně je šikovná a učenlivá, prohlubuje všechny znalosti jako psaní, počítání apod.
- Naučilo se hrát si samo a více tvořivá je.
- Malováni postav. Naučení textu nových písniček.
- Udělalo pokrok v manuální zručnosti.
- socializace, rozvoj jemné motoriky
+ dalších 15 odpovědí (chronologicky poslední se již nezobrazují ve výčtu)
6. Prosím, na závěr napište, co nejvíce na mateřské škole oceňujete, čeho si vážíte a popřípadě co od mateřské školy do budoucna očekáváte?
116 odpovědí
- Oceňuji ochotu školky a učitelek dělat akce i mimo provozní čas školky, proaktivitu učitelek. Očekávám víc informací o tom jak se dítě ve školce mělo a na čem více zapracovat, protože, klasicky, z našeho potomka většinou dostaneme slova „Dobrý“ a „Nic“.
- Oceňuji především vytrvalost učitelek. A vážíme si, že s dětmi vymýšlí zábavné aktivity k různým tématům…
- Ve školce se jim snaží věnovat, udržují jim řád, jen jsou málo venku
- Oceňuji zejména individuální přístup. Je vidět, že paní učitelky mají přehled o každém dítěti a zejména o tom, jak se dítě postupně zlepšuje. Při předávání sdělují pokroky dítěte, což je i pro rodiče dobrou zpětnou vazbou. Dále se mi líbí portfolio, ve kterém je přehledně zaznamenáno, co děti ve školce dělají. Rodič má tak přehled o aktivitách.
- Nejvíce si vážím přístupu paní učitelek Semrádové a Neuvirtové, mají skvělý přístup k dětem a můj sen je má moc rád. Zároveň je vidět, že se děti od nich dost naučí. Další věcí, kterou velmi oceňuji jsou akce jako divadla, plavání, exkurze…
- Vážíme si laskavého přístupu paní učitelek, oceňujeme všestranný rozvoj dcery a její socializaci v kolektivu.
- Oceňuji vlastní výběr pomazánek dle chutí a výběru dítěte u svačiny. Očekávala bych více akcí pro děti, více zapojení učitelek venku i ve třídě, více využití tělocvičny,
- Vážíme si práce učitelek a všech akcí co školka pořádá.
- Vedení děti k samostatnosti, začlenění do kolektivu.
- Oceňuji různorodost aktivit , vážím si toho, že je dcera ve školce šťastná a to je pro mě nejdůležitější , očekávám , že bude dál spokojena …
- Ceníme si skvělých učitelek a veškerého programu, který pro děti chystají. Byli bychom rádi, kdyby se neměnily paní učitelky ve třídách.
- Různorodé činnosti, koutky během týdne moc baví, takže určitě oceňuji přípravu paní učitelek.
- Celkově jsme s mateřskou školou spokojeni.
- Líbí se mi přístup k dětem. Celkově MŠ Březová na mě působí skvělým dojmem.
- MŠ Na Chmelnici…obdivuji krásné výrobky, výzdobu školky, a připravované akce, pestrý program dětí během dne…
- Vstřícnost, očekávám více informací o svém dítěti.
- Laskavy pristup k detem, respektovani odlisnosti potreb deti a jejich individualni povahy.
- Oceňuji možnost že starší i mladší dítě mohou být část dne spolu. Ocenila bych vstřícnější přístup k rodičům a individuálnější přístup k dítěti.
- Vážím si ucitelek
- Oceňuji jak laskavě jednají učitelky s dětmi, snaží se rozvinout jejich dovednosti a i když to s nimi není vždy jednoduché, řeší problémy lidsky a s ohledem. Dále velmi oceňuji na školce všechny od p. Ředitelky, p. Ekonomky až po p. Kuchařky za jejich vystupování a jednání a ohleduplnost a vstřícnost, také za spoustu akcí, které školka pro děti pořádá, vždy jsou nadšené a povídají mi o tom doma.
- Stravu a fajn kolektiv
- Lidský a důsledný přístup k dítěti, mnoho aktivit.
- Se školkou jsme moc spokojeni. Komunikace, rodinný přístup, kolektivita, prostě vše.
- Velká ochota paní učitelek, velká vstřícnost z jejich strany jak k rodícím tak i k dětem. Nadále očekávám další příjemnou spolupráci a hodně chvíle ve školce pro děti.
- Začlenit pravidelně (denně) více pohybových a protahovacích aktivit.
- Oceňuji klidný a vřelý přístup paní učitelek,podrobně vypsané všechny aktivity do třídního portfolia, vážím si začlenění nováčka do kolektivu. Do budoucna se tešíme na společné aktivity.
- Komunikaci a schopnost vyřešení problémů.
- Jsem moc spokojena s pristupen obou ucitelek,protoze mame doma stydlive dite,ale oni s nim moc hezky pracuji.Rada bych i nadale takovyto pristup k detem
- Líbí se mi přístup učitelek,příprava na skoku
- Přístup paní učitelek.
- Celkově tuto školku hodnotím velice kladně a doufám, že budu spokojena i nadále až tam začne v září chodit dcera. Líbí se mi spousty aktivit, které učitelky pro děti připravují a jak se jim věnují. Ocenila bych větší informovanost v oblastech jídla (jí x nejí), chování a pracovních činnostech (co mu jde a nejde) abych věděla, na čem doma zapracovat.
- Velmi oceňuji pohodový přístup paní učitelek, dále každodenní procházky venku, exkurze a výlety (pěší – knihovna, kino, školy, atd., výlety autobusem). Úžasné jsou sportovní kurzy bruslení a plavání! Velmi se mi líbí i aktivity s rodiči po výuce – lampionový průvod, sportovní odpoledne, odpoledne s čerty, atd.
- Moc si vážíme práce paní učitelek a vůbec celého kolektivu. Jsme moc spokojení. Oceňujeme společné výlety s dětmi, akce jako bruslení/plavání/ karnevaly…
- výborný přístup k dětem
- Oceňuji přístup paní učitelek k dětem a komunikaci s rodiči. Nadále očekávám stejně kladný rozvoj mého syna jako do teď.
- Jsem ráda, že se paní učitelky, tak hezky věnují dětem a že díky tomu chodí dcera do školky moc ráda.
- Super akce pro děti, výborně vaří.
- Cením si přístupu učitelek k práci v MŠ.
- Nejvice si vazim individualniho pristupu k diteti. Komunikace je tez skvela. Velke diky pani ucitelkam.
- Bezpečné a přátelské prostředí, kde se bude moje dítě cítit dobře. Očekávám, že mateřská škola bude podporovat přirozený rozvoj dítěte, respektovat jeho tempo a potřeby.
- Jsem s mateřskou školkou velmi spokojená i když začátky byly složitější. Místo, aby můj syn začínal v koťátkách šel hned do medvídků, tam se nemohl začlenit, protože už tam byl zkušenější děti, atd… Moje kamaráda zase měla holčičku hned v žabičkách i když ani neuměla mluvit, místo toho aby šla do koťátek. Nad tím bych do budoucna možná zapřemýšlela. Jinak oceňuji milý přístup všech učitelek.
- Se školkou jsem moc spokojená,nejvíc si vážím komunikace s paní učitelkami.
- Jsem strašně moc spokojený s paní učitelkou Chovancovou, paní učitelkou Jonákovou a paní ředitelkou Niklovou. Lepší učitelky jsme si nemohli přát. Vážím si jich za jejich přístup k dětem a za jejich komunikaci s rodičema.
- „Na mateřské školce se mi líbí přístup všech paní učitelek, jejich zájem o děti a jejich rozvoj. Paní učitelky jsou všechny moc hodné a přátelské, vše je na domluvě, a to je pro mě perfektní přístup.“ Za nás netřeba něco měnit. Moc děkujeme.
- Oceňuji milý přístup, fotky, které posílají paní učitelky vlastně navíc. Jsem ráda za aktivity, které jsou ve školce pestré, velmi hezky připravené a dítě z nich má zážitky. Jsem ráda, že dítě navštěvuje MŠ, socializace mu prospěla a také jiný pohled na svět je velmi důležitý. Děkuji
- Jsme rádi,že máme moc hodné a ochotné paní učitelky, které každého malého ufňukánka utěší,pomazlí a rozveselí
- Oceňuji přístup p. učitelek, děti chodí do školky rádi. Venkovní aktivity. Program kde se můžou zapojit i rodiče.
- Nejvíce oceňuji přístup paní učitelek, pozitivního myšlení a jednání s dětmi. Vážím si, jak paní učitelky dokáží s dětmi pracovat a jaký rady dají i nám domů na cvičení.
- Nejvíce oceňuji akce s rodiče, ale zlepšila bych do budoucna přístup některých učitelek k dětem. Aby se děti ráno nebáli jít do školky.
- Moc děkujeme za přístup paní učitelek – jste skvělé. Oceňujeme, jak se dětem věnujete, co vše s nimi zvládáte dělat a jak je umíte motivovat i k věcem, které doma často nefungují tak dobře.
- Oceňuji práci paní učitelek ohledně všestranného zaměření na děti. Velice oceňuji přístup a chování k dětem, nikdy se mi nestalo, že by dítě nechtělo jít do školky, což pro mě znamená, že se tam cítí dobře.
- Jsme velice spokojeni. Paní učitelky jsou moc hodní, kdykoliv je nějaký problém hned to řeší, pomůžou. Nemůžeme si na nic stěžovat.
- sem spokojená se svojsíkovou školkou nemužu si stěžovat chodí mi tam cera sou tam moc doné učitelky a prala bych si aby moji ceru naučili co se da učitelkách moc
- Nejvíce oceňuji laskavý a osobní přístup učitelek.
- Velmi si vážím empatie k dětem, od učitelek – když dítě potřebuje, má každé otevřenou náruč. Líbí se mi, že ve školce vedou děti k samostatnosti. Možná bych ocenila ze strany školky více akcí i pro rodiče.
- Prohlubovaní dovedností, znalostí. Čas strávený venku, empatický přístup. A hlavně Šarlotka má školku moc ráda a to je nejvíc
- Oceňuji kladný přístup k dětem a rodičům . Jsme velmi spokojeni
- Vstřícný přístup.
- Připrava do školy…milý přistup p.učitelek
- Na mateřské škole oceňuji vstřícný přístup k dětičkám. Dcera Vás má ráda, děkuji
- Věnování dětem, nám vše vyhovuje.
- Informovanost, různé akce
- Vstřícný přístup a trpělivost.
- Oceňujeme komunikaci a vstřícnost učitelek. Očekáváme, že vše bude jako doposud.
- Dobrý a osobní přístup k dítěti, spousta akcí pro děti.
- Vážíme si našich paní učitelek a paní asistentky ze třídy Motýlku. Poradí, pomůžou velice laskavé ,hodné, ochotné jsem vděčná zrovna za tyto paní učitelky.
- Oceňuji různorodost práce a aktivit. Do budoucna bych brala trochu osobnější předávání dítěte (co se za den událo – samozřejmě ve zkratce)
- Rozvoj kreativního myšlení našich dětí.
- Přístup k dětem, programová náplň a pečlivost.
- Velmi si vážím přístupu učitelek, že i když má syn často „vztekací“ scény, tak na něj jsou stále hodné a snaží se ho uklidnit a jsou trpělivé, aktivně spolu problém řešíme a i se mnou řeší vše mile a v klidu. Od školky do budoucna očekávám to, že se syn bude čím dál víc začleňovat do kolektivu.
- Paní učitekly jsou naprosto úžasné, nicméně uvítali bychom, kdyby předškoláčci měli možnost místo spaní dělat něco jiného. Díky
- Vážím si přístupu učitelek k dětem a líbí se mi celodenní program pro děti
- Oceňuji, že se každý týden věnují nějakému aktuálnímu tématu, a na toto téma hovoří, zpívají, malují apod, vážíme si trpělivosti a práce učitelek a dalšího personálu
- Paní učitelky Irenka a Monika jsou za mě klíčové, že je má dcera ve školce šťastná.
- oceňuji lidský přístup
- Oceňujeme individuální přístup k dětem, otevřenou komunikaci s rodiči a bezpečné prostředí, ve kterém se dítě cítí dobře a přejeme si, aby si školka i nadále udržela tuto úroveň.
- Osobní přístup ke každému dítěti a spolupráce s rodinou.
- Vážím si paní učitelek, které mají k dětem krásný přístup, připravujete spoustu akcí i pro děti s rodiči
- Individuálního přístupu k dětem dle jejich potřeba Spolupráci a komunikaci.Širokou nabídku kulturních akcí.
- Vstřícný a laskavý přístup učitelek. Pestrý program a podpora samostatnosti. Do budoucna zachování této pozitivní atmosféry a další rozvoj dovedností.
- Aktivity s rodiči. Do budoucna by bylo dobré lepší rozdělení tříd aby malé děti nebyly spojeny s předškoláky, kdy to na starší děti má negativní vliv.
- Na Školce si vážím osobního přístupu. Z učitelek cítím zájem o dítě. Líbí se mi jak pracují s dětskou duší ale i s dětským kolektivem.
- Vážím si přístup paní učitelek,vstřícnost,upřímný zájem o syna,podávání informací a pestrost v nabízení aktivit.
- Se školkou a přístupem paní učitelek jsem spokojená. Velmi oceňuji zasílání fotografií z různých akcí ale i z běžného dne ve školce rodičům.
- Nejvíce oceňuji vstřícnost a empatii učitelek, a jejich velmi kladný vztah k dětem. Paní učitelky vymýšlí dětem takový program a aktivity, které je zaujmou a baví, užijí si u toho spoustu legrace a zároveň se vždy naučí i něco nového. Také oceňuji i velmi dobrou informovanost – denně při vyzvedávání dcery se dozvím, jak se jí ten den ve školce dařilo nebo co dělala. Je vidět, že paní učitelky dělají svoji práci s láskou, dcera je má moc ráda a těší se na ně a to je pro mě velmi důležité.
- vážím si přístupu p. učitelek k dětem a celkového rozvoje dítěte ve Vaší školce
- O dítě je postaráno, chodí do školky rád, vstřícný personál, akce a aktivity pořádané školkou přímo ve školce i mimo ni
- Oceňujeme přístup učitelek, snahu aby děti něco naučili i přes to, že je systém omezuje. Že jim vymýšlí akce. Oceňujeme, že se učitelky snaží mít stejný přístup ke všem dětem. Očekávám, že to tak půjde i nadále. 🙂
- Oceňujeme profesionální přístup učitelek. Příjemné prostředí a do budoucna očekáváme, že bude vše fungovat tak skvěle jako doteď.
- Přístup učitelek, četnost a různorodost akcí a výletů
- Nejvíce si cením přístupu učitelek k dítěti.
- Jsem spokojená s přístupem k dětem, aktivity jsou též v pořádku.
- Přístup a pozornost učitelek.
- Oceňuji a vážím si přístupu učitelek.
- Oceňuji vstřícnost a vřelý přístup k dětem. Syn má rád všechny paní učitelky a rád jim dělá radost, když se mu něco nového podaří.
- spolehlivost učitelek za bezpečí dítěte, učení nových věcí, příprava do školy.
- nejvíc si vážím přístupu našich paní učitelek
- Oceňuji práci učitelek, jak umí děti zabavit a jakou s nimi mají trpělivost. Dále to, že mají oddělené spaní, hraní a jídelnu. A očekávám, že se tam děti naučí daleko více věcí než s rodiči doma, které na to nemají tolik času.
- Velice milé paní učitelky. Čas, který děti tráví venku. Bohatý program, ktery děti mají. Syn se do školky těší, někdy ani nechce jít domů. Společné úkoly pro děti a rodiče.
- Vážím si laskavavosti a vřelosti paní učitelek.
+ dalších 16 odpovědí (chronologicky poslední se již nezobrazují ve výčtu)